MODELO RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA
Tema expuesto por la compañera Karla Morales y el compañero Mynor Reyes.
Los planteamientos que identifican este modelo son los siguientes:
Se hace una relación directa de la lógica interna, una lógica que debe ser valorada desde lo que sus ponentes llaman, el potencial significativo del material. Con ello se hace una relación directa de la lógica interna de la ciencia con la lógica del aprendizaje del educando, es decir se piensa que la manera cómo se construye la ciencia es compatible con el proceso de aprendizaje desarrollado por el educando generando la idea de compatibilidad entre el conocimiento científico y el cotidiano.
Docente: es un guía en el proceso de la enseñanza-aprendizaje y debe de utilizar como herramienta metodológica, la explicación y la aplicación de los organizadores previos.
Algunas posturas críticas son:
- El aprendizaje.
- Posible compatibilidad.
- La no claridad del concepto.
- Estructura interna.
AVERIGÜESE LO QUE SABE EL EDUCANDO Y ENSEÑESE EN CONSECUENCIA
Francisco Javier Ruiz Ortega
